El profesorado como gotas de aceite.

Innovación Educativa

El profesorado suele realizar la innovación docente (la que se aplica en el aula) de forma individual y local (en su asignatura). Por esta razón, aunque cada vez hay más personas que innovan, el impacto global en la educación es nulo.

En una de mis charlas mencionaba la necesidad de que el profesorado innovador actuara de forma más coordinada. De esta forma, y utilizando un símil, se juntarían las gotas de agua para formar un torrente. Las gotas aisladas no suelen transformar nada, pero los torrentes sí.

Un profesor me corregía y decía que el profesorado no debería ser como las gotas de agua, sino de aceite dentro de una masa de agua. El aceite se expande y “mancha” lo que tiene alrededor. De esta forma, muchas gotas de aceite podrían cambiar su entorno.

Seamos gotas de agua o de aceite, lo cierto es que no se puede continuar con…

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